Pädagogische Hausordnung der Wolfsteinschule Bad Marienberg

Die pädagogische Hausordnung der Wolfsteinschule existiert bereits seit dem Jahr 2001 und wurde später um den Bereich der Ganztagsschule erweitert. Sie gilt als Basis und Richtlinie für Überlegungen und Ergänzungen zur Gewaltprävention und stellt am Nachmittag auch für die außerschulischen Mitarbeiter ein hilfreiches Instrument dar. In jüngster Zeit wurden ergänzend Konsequenzen für die Schülerinnen und Schüler erarbeitet (Umgang mit Verstößen PDF |  Nach-Denkzettel PDF), die sich aus der Nichtbeachtung der Hausordnung ergeben, da ein einheitliches Vorgehen aller an der Erziehung der Kinder Beteiligten wünschenswert ist.

Wie wir zusammen leben und lernen wollen

Wir verbringen viel Zeit gemeinsam in der Schule und wollen uns hier wohl fühlen. Jeder kann dazu beitragen, indem er sich allen gegenüber hilfsbereit und rücksichtsvoll verhält.

Um für ein friedliches Miteinander zu sorgen, müssen wir uns alle an Regeln halten und ehrlich zueinander sein.

Nur dann können wir

  • ohne Angst in die Schule kommen
  • gemeinsam lernen, arbeiten und mit Freunden spielen
  • gut gelaunt nach Hause gehen

Es ist wichtig,dass wir alle so höflichund fair behandeln, wie wir selbst behandelt werden möchten.

So will ich mich verhalten

  • Für alles, was ich tue, bin ich selbst verantwortlich.
  • Ich lasse dich in Ruhe, wenn du etwas nicht willst.
  • Ich helfe dir, wenn du Hilfe brauchst.
  • Ich tröste dich, wenn du traurig bist.
  • Ich mache keinem Angst.
  • Ich höre dir zu und lasse dich ausreden.
  • Ich lache dich nicht aus.
  • Ich beleidige dich nicht mit Ausdrücken oder Zeichen.
  • Ich verpetze dich nicht.
  • Wenn ich Streit mit dir habe, rede ich mit dir, anstatt dich zu schlagen, zu schubsen oder zu treten.
  • Wenn ich dir wehgetan habe, zeige ich dir, dass es mir Leid tut.
  • Ich füge mich in eine Gruppe ein.
  • Ich störe dich nicht beim Arbeiten oder Spielen.
  • Ich habe immer meine Schulsachen dabei.
  • Ich gehe nicht ohne zu fragen an deine Sachen.
  • Ich behandele alles sorgfältig, was mir nicht gehört.

Nur so klappt es in der Pause auf dem Schulhof

Es klingelt.

  • Ich gehe in der Pause auf den Schulhof.
  • Ich renne nicht im Flur, um Unfälle zu vermeiden.
  • Ich treffe mich nach dem Klingeln mit meinen Mitschülern an unserem Aufstellplatz.
In der Pause
  • Ich nehme auf andere Rücksicht und störe sie nicht beim Spielen.
  • Ich bleibe auf dem Schulhof.
  • Ich gehe in der Pause auf die Toilette und halte mich dort nicht länger als nötig auf.
  • Ich turne nicht auf Bänken, Tischen, Zäunen und Mülltonnen herum.
  • Ich rutsche nur, wenn die Rutsche freigegeben ist.
  • Ich darf bei trockenem Wetter mit dem Weichball auf dem Schulhof spielen.
  • Ich nehme im Winter besonders Rücksicht.
  • Ich kann mit Schnee viel bauen.
  • Schneebälle lasse ich liegen.

Das will ich in der Ganztagsschule beachten

  • Vor dem Mittagessen gehe ich zur Toilette und wasche mir die Hände.
  • Ich gehe in einer geordneten Gruppe mit meiner Betreuerin zum Mittagessen und wieder zurück. 
  • Beim Mittagessen beachte ich die Tischordnung.
  • Nach dem Mittagessen gehe ich zügig und leise in den Ruheraum, in den Spielraum oder auf den Schulhof. 
  • Ich gehe pünktlich zur Lernzeit und beginne leise mit meiner Arbeit. 
  • Am Ende der Lernzeit helfe ich mit, die Klasse aufzuräumen. 
  • Wenn es um 15 Uhr klingelt, gehe ich direkt zu meinem AG-Treffpunkt. 
  • Findet meine AG nicht in unserem Schulgebäude statt, gehe ich gemeinsam mit meiner Gruppe hin und wieder zurück.  

Das gilt immer

  • Ich mache nichts, was andere Kinder ärgern, verletzen oder stören könnte.
  • Ich gehe morgens in den Klassenraum, sobald mein/e Lehrer/in da ist.
  • Ich halte die Toilette sauber und benutze sie nicht als Spielplatz.
  • Ich halte den Schulhof und die Flure sauber.
  • Ich gehe nur mit Erwachsenen über den Lehrerparkplatz.
  • Ich verhalte mich auch auf dem Schulweg und im Schulbus rücksichtsvoll und verantwortungsbewusst.